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CAFF 1800 - Multiculturalisme et égalités des chances

Type d'enseignement : Enseignement électif

Semestre : Printemps 2017-2018

Nombre d'heures : 24

Langue d'enseignement : français

Pré-requis

aucun

Descriptif du cours

D'orientation résolument pluridisciplinaire et comparative, cet enseignement tentera de comprendre les articulations contemporaines entre la diversité des cultures et des origines dans des sociétés modernes, d'une part, et l'exigence de justice sociale qui s'exprime, notamment, à travers des politiques d'égalité, ou d'équité, d'autre part. Une attention particulière sera portée aux débats actuels sur ces sujets, en particulier à travers la « question identitaire » qui irrigue les sociétés européennes et d'Amérique du Nord. Cet enseignement est fondé sur deux piliers essentiels : d'une part, une partie conceptuelle et critique visant à fournir aux étudiants les moyens d'appréhender cette articulation à travers les notions-clés auxquelles elle renvoie : multiculturalisme, minorités, communautarisme, discrimination, discrimination positive, intégration, laïcité, « diversité », égalité et équité, « modèle républicain » ; d'autre part, une partie empirique visant à restituer les expériences positives de gestion de la diversité conduites en France, ainsi que les traits dominants d'autres modèles de société en matière de gestion de la diversité culturelle (Etats-Unis, Canada, etc.).

Enseignants

AMELLAL, Karim (Directeur général, Stand Alone Media)

Format pédagogique

Chaque séance du séminaire se divise de la manière suivante : Cours - Exposé(s) articulé(s) au cours suivi(s) d'une discussion. Chaque cours fait l'objet d'un PPT mis en ligne avant la séance et accessible tout au long du semestre sur l'ENTG. Certaines séances pourront donner lieu à l'intervention d'un spécialiste du thème abordé.

Mode de validation

40% : exposé (individuel ou collectif), 60% paper individuel ou collectif (travail de recherche sur un thème au choix d'une dizaine / quinzaine de pages).

Charge de travail

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Lectures principales demandées

Elles seront indiquées sur la bibliographie mise en ligne avant la première séance