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CSOC 1530E - Desarrollo y migraciones en América Latina

Type d'enseignement : Curso opcional

Semestre : Otoño 2017-2018

Número de horas : 24

Lengua de enseñanza : español

Condiciones previas

Ninguna, pero es deseable que los estudiantes posean un buen sentido de la iniciativa, de apertura a los análisis interdisciplinarios, un ánimo creativo y dinámico, así como una buena disposición para trabajar en equipo, para la discusión deliberativa y la producción académica colectiva.

Descriptivo del curso

Curso para entender el fenómeno migratorio en América Latina desde los aspectos políticos, económicos, sociológicos y jurídicos dentro del sistema económico y político mundial. El curso está estructurado para que los estudiantes puedan adquirir elementos académicos, metodológicos y de análisis económico, político y jurídico de los fenómenos migratorios en América Latina. El curso tiene también como objetivo construir con los estudiantes una metodología que facilite el análisis y la elaboración de un discurso propio y reflexionado sobre la migración, en función de datos y bases concretas, ubicando las dinámicas migratorias a partir de elementos esenciales de sus contextos políticos, económicos, culturales y demográficos.

Profesores

RAMIREZ MENDEZ, Francisco T. (Chargé de Mission International)

Formato pedagógico

La dinámica pedagógica constará de 3 partes: 1. Introducción teórico-metodológica a cargo del responsable. 2. Los elementos del esquema general de la migración en América Latina por parte del responsable. Paralelamente se construirá con los estudiantes una metodología pedagógica para facilitar la comprensión de cada tema en sus contextos concretos de aplicación. 3. Los temas específicos de la Migración en América Latina. Los cursos serán desarrollados en coordinación con los estudiantes. Cada tema se enriquecerá con los trabajos y aportaciones de los estudiantes según sus prioridades e intereses. El curso concluirá con una dinámica final sobre la atención de una problemática práctica.

Validación

El curso será aprobado por una nota final superior a 10/20 y la evaluación será realizada a partir de 4 elementos: 1. Control continuo (examen parcial programado tipo test sobre los aspectos más importantes analizados a lo largo del semestre) (40%). 2. Trabajo en equipo sobre un tema-especialidad a desarrollar, según los intereses y valoraciones de cada equipo para el desarrollo de una actividad final y la elaboración de un documento síntesis (40%). La nota específica sobre este elemento es por grupo, pero se incluye en la determinación de la misma una evaluación del desempeño personal del estudiante, en función de su participación, interés y desempeño al interno de dicho grupo. 3. Trabajo individual escrito a entregar al final del semestre sobre un tema de interés especial a escoger por el estudiante. (20%). 4. Participación activa en clase (gracias a la cual, hay posibilidad de mejorar la calificación en un 20%).

Trabajo requerido

La carga de trabajo semanal, contando el tiempo de estudio para las evaluaciones, implica la lectura de textos de refuerzo a los temas explicados en curso, la revisión continua de los temas ya discutidos y la realización de actividades individuales y en equipo, lo que supone un estimado total de 2 a 4 horas semanales en promedio.

Lecturas obligatorias

HERRERA, Gioconda. Migraciones internacionales y democracia: nuevos desafíos para una ciudadanía inclusiva en América Latina. In ALVAREZ ECHANDI, Isabel. Mirando al Norte. Algunas tendencias de la migración latinoamericana. San José, FLACSO, 2012.

Lecturas complementarias

  • ALVAREZ ECHANDI, Isabel. Mirando al Norte. Algunas tendencias de la migración latinoamericana. San José, FLACSO, 2012
  • ARAGONÉS, Ana María. Mercados de trabajo y migración internacional. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2011
  • ARAGONÉS, Ana María. Migración Internacional. Algunos desafíos. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2012
  • LEITE, Paula y Luis ACEVEDO. Migración internacional y desarrollo en América Latina y el Caribe, México, CONAPO, 2007