Accueil > Cartographie des controverses

ICOM 2005 - CARTOGRAPHIE DES CONTROVERSES

Type d'enseignement : Cours magistral et conférences

Semestre : Automne 2018-2019

Nombre d'heures : 24

Langue d'enseignement : français

Pré-requis

Français niveau 4 minimum.

Descriptif du cours

Les sociétés contemporaines sont marquées par la prolifération d'innovations qui en questionnent le fonctionnement, et qui soulèvent des enjeux scientifiques, économiques, juridiques ou moraux. Des acteurs d'origine diverse se mobilisent non seulement pour pointer les conséquences des innovations qu'ils estiment problématiques, mais également pour discuter les connaissances en cours d'élaboration. La compréhension et la gestion des problèmes que posent ces situations constituent aussi bien un défi à la conduite des affaires publiques qu'au développement de l'activité des entreprises. En s'appuyant sur l'histoire et la sociologie des sciences et des techniques ainsi que sur la sociologie des problèmes publics, ce cours propose des clés pour décrire et analyser les controverses, en rendant compte des incertitudes qui les caractérisent. Il propose pour cela une expérience pédagogique qui se déploie sur les deux semestres de la première année de master et qui permet aux étudiants d'explorer et d'expérimenter concrètement la complexité des controverses contemporaines. L'enseignement s'attache à mobiliser et à discuter des ressources théoriques (semestre d'automne), investies tout d'abord dans des exercices d'écriture individuelle (rédaction de courts travaux ancrés dans l'actualité). Ceux-ci permettent de préparer et de poser les linéaments de l'enquête de terrain qui occupe tout le second semestre. Cette étude est réalisée sur plusieurs mois par équipe de 6 et porte sur un sujet choisi par les étudiants et est validé par l'équipe pédagogique du cours (semestre de printemps). Elle permet une initiation aux méthodes d'enquête sociologique (veille médiatique, entretiens, analyse de base scientifique…). Les résultats des études réalisées sont finalement restitués sous forme de sites web et présentés à l'oral devant un jury, mettant ainsi en lumière la valeur d'une conception intégrée à l'enquête des pratiques fondamentales de la communication. Quelques exemples réalisés par des groupes issus des promotions précédentes : http://laprep-controverse.epizy.com/ deplaces-par-le-climat.com https://crispr-cas-9.wixsite.com/controverses http://www.lesfoussansvolant.pe.hu/ Voir le site http://controverses.org/fr/controversies/

Enseignants

CASANOVA, Vincent (Professeur agrégé d'histoire , programme Forccast)

Format pédagogique

24h (12 x 2h) : 7 séances de cours magistral. 5 séances d'atelier de lecture : classe de 12 étudiants pour discuter des notions présentées dans les séances de cours magistral.

Mode de validation

Semestre d'automne : Cours magistral : devoir sur table de 3h à la fin du semestre sur un sujet de réflexion qui permet d'embrasser l'ensemble des thèmes des séances du semestre (50%). Conférence de méthode : atelier de lecture par petits groupes (12 étudiants), discussion de textes et realisation d'exercices tirés de l'actualité (50%).

Charge de travail

Le cours réclame une importante charge de travail tout au long de l'année universitaire. L'enseignement requiert le choix du cours « sociologie des controverses » au semestre de printemps.

Maîtres de conférences

  • AULAGNIER, Alexis (Assistant)
  • CASANOVA, Vincent (Professeur agrégé d'histoire , programme Forccast)